Banner
环亚电游廠家解讀幼兒園玩具配備應符合6大原則
- 2018-09-07 -

  一般幼兒園里的孩子都還不太懂事,他們需要老師好好的教導,什么該做,什么不該做,幼兒園是孩子的啟蒙階段。現在也有很多幼兒園,引進幼兒玩具設備,讓更多的孩子們玩的更愉快!幼兒園也像我們的學校一樣,有室內教學區和室外活動區!室外活動區一般都是戶外玩具!今天廠家小編就給大家說說幼兒園室外活動區的玩具配備應該遵循什么原則吧!


1、安全衛生原則。 玩具個體的大小可以造成安全問題。2~4 歲幼兒的玩具應該保證不能吞咽 下去。當然,玩具也不是越大越好,太大的玩具幼兒抱起來會遮擋視線或造成行動不便。此外,還要經常對所使用的玩具做檢查,保證無事故隱患。


一些規定的玩具鑒定法是:


① 鋼木玩具:表面是否粗糙,邊緣是否銳利,孔縫會否夾手指。


② 電動玩具:嚴格檢查開關系統是否絕緣安全。


③ 戲水玩具:嚴格檢查接縫是否緊密,采用的塑膠原料厚度是否合適。 一般吹氣的塑膠玩具不能用作救生。


④ 彈射玩具:著重檢查弓箭或槍等拋射性物體是否附有保護性銷子。


⑤ 音樂玩具:檢查其音箱是否音階準缺、悅耳動聽,尖銳刺耳的聲音 會損害兒童的聽覺。


2、堅固耐用的原則。不堅固的玩具使用壽命很短,投放不久就會出現局部破損或變形,致使整套玩具失去了使用玩具。玩具的耐用性還體現在質量的好壞;有的玩具容易退色、 生銹、松扣,有的玩具接口太緊或太松,這些問題都會影響幼兒對玩具的興趣, 同時也制約了幼兒在操作玩具的過程中獲得應有的發展。


3、標準化原則。幼兒在操作玩具的過程中會獲得許多關于物體的概念。玩具的標準化程度會直接影響這些概念的科學性。例如:積木的形狀和尺寸關系到幼兒正確建立幾何 形體的概念,認識整體與部分之間的關系,體驗對稱、平衡、比例等數學要素; 純正的顏料色彩能夠幫助幼兒正確建立顏色的概念,領悟配色的原則,掌握運用 方法;科學類玩具更要精確,幼兒才會發現科學原理,學會比較和推理。


4、一致性原則。商店出售的玩具多數不是專為幼兒園設計的,一套玩具數量有限,不能滿足班級中幼兒同時游戲的需要,也就需要多配幾套。幼兒園有時為了追求玩具的豐富性, 將每種玩具都買一部分, 分到各個班。 結果這些玩具不是一個廠家生產的, 游戲時互相不能通用。


5、突出年齡特點原則。幼兒園同時要面對的是 2~6 歲不同年齡班的幼兒,面向他們的發展目標和教育目標是截然不同的。作為促進幼兒發展的玩具和游戲材料,就需要進行科學合理的劃分,在玩具的外形結構的使用方 式和設計功能等方面形成各年齡班的配備特點。


6、尊重幼兒個體差異原則。 2~6 歲幼兒的游戲興趣,呈現出個人愛好等方面的各種區別。并且年齡越大,這些區別也就越顯著。


  至于幼兒之間的個體差異, 幾乎每一個班級中都會有幾名行為表現或興趣愛好特殊的兒童。在區域游戲中,盡可能滿足他們的特殊需求,也是尊重幼兒發展需要的體現。