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环亚电游對孩子的成長至關重要
- 2019-03-15 -

一、每一件环亚电游都具有一定的教育功能

  环亚电游不論是用于練習鉆、爬還是平衡,對幼兒的動作發展都有一定的促進作用。幼兒園教師要了解环亚电游的特點,并根據幼兒的動作發展水平有計劃、有目的地組織幼兒玩耍。小班幼兒可以利用大型玩具玩“捉迷藏”。當教師讓孩子們藏起來的時候,他們有的會躲到玩具的格排后面,有的會鉆到滑桶里面,有的則會爬到玩具平臺上面去。中大班幼兒可以利用大型玩具玩一些競賽性游戲。如“益智玩具”的游戲。教師把益智玩具放在玩具平臺的中間位置,讓小朋友從玩具的不同地方上來,看誰先拿到玩具。另外,有的玩具是對稱的,有兩個平行的走梯和滑梯,這樣小朋友就可以分成兩隊進行比賽,先爬上走梯,再滑下滑梯,看哪隊先取勝。利用戶外大型玩具的自身特性組織游戲,幼兒不僅練習了動作,而且玩的很開心。

二、結合輔助材料組織主體性綜合游戲

  適當增加輔助材料,可以豐富活動內容,提高幼兒的活動興趣,使幼兒在有情節、有角色的游戲中得到綜合性練習。例如組織小班幼兒玩“螞蟻搬豆”游戲。幼兒都扮演小螞蟻,小螞蟻要爬過“草地”,爬上“小山”,滑下“山坡”,再去搬豆子(“豆子”是乒乓球,“草地”是橡膠地墊,“小山”是走梯,“山坡”是滑梯)。在這個游戲中,幼兒的平衡能力及不同爬的動作可得到練習。再如組織中班幼兒玩“投兒童”游戲。首先,讓幼兒到“城堡”上取“玩具”,然后鉆過“山洞”,把“游戲”投過封鎖線(“城堡”是一個綜合性环亚电游,“淘氣堡”是海洋球,“山洞”是滑梯門或過道)。幼兒可以從走梯上“城堡”,再從單人滑梯、雙人滑梯或旋轉滑梯、滑桶下來,也可以根據自己的能力及喜好隨意選擇。這種主題性游戲一般都是循環式的,要求小朋友要遵守一定規則,按照一定順序游戲。這既可培養小朋友的規則意識,又可提高小朋友動作練習的密度。